中２・３　「総合的な学習」特別講演会

　１１月３０日（土）の４校時、本校講堂において、中学２年生・３年生を対象とした「総合的な学習」特別講演会が実施されました。中学校において今年度よりスタートした新学習指導要領で話題となっている「総合的な学習」は、設定されたテーマにしたがった生徒自身の探究活動や体験学習を重視することで、「生きる力」を養うことを目的としています。今回の講演会は、１学期に引き続き理科分野での授業展開の１コマとして企画されました。
　　講師として、環境問題に関する多くの著書をもたれる宮田光男氏をお招きし、「環境を考える　“ごみとの付き合い方”」という演題のもと、中学２年生・３年生の理科における、「環境」の学習の一環としてお話を伺いました。

【講　師】　　宮　田　光　男　氏

　東京教育大学（現、筑波大学）卒業。サイエンスライター。
　日本基礎化学教育学会名誉会長（創立者）　日本私学教育研究所客員研究員　日本化学会化学教育有功賞受賞　日本理化学協会化学教育功労賞受賞　武蔵野学園小学校、桐朋中・高校教諭　桐朋教育研究所主催「環境を考える」講座担当。桐朋学園大学短期大学部講師「環境講座」担当。西日本新聞に９ヶ月間「地球を知る　環境を知る」を連載。西独“黒い森”を始め、欧米・中国等の諸外国の大気汚染の実態を調査研究。化学公害資料は多くの教科書に引用されている。

《主な著書》
　「誰にもできる化学実験」（日本教育新聞社）
　「失敗は成功のもと」「環境　話の泉」「化学　話の泉」「化学が好きになる実験」「家庭で楽しむ理科遊び」「続化学　話の泉」「化学　エコライフ知恵袋」「震災　エコライフ知恵袋」「見せる！魅せる！！化学の実験」「ダイナミックな化学実験」「作って楽しむ理科遊び」（いずれもポピュラー・サイエンスシリーズ　裳華房）
　「身のまわりを“科学のメガネ”で見る」（化学同人）
「カンタン科学手品」（新星出版）

「環境を考える」という演題での講演会。のっけから、水を入れたビニール袋にペンを刺しても水が漏れないことを実演される先生（写真右）。生徒の興味をひいてから「今日はこのビニールが環境に及ぼす影響について話します」とのこと。話し慣れていらっしゃいます。
真剣にメモをとる生徒たち。講演会の内容をまとめて、明後日に提出しなければなりません。
手書きの資料をプロジェクターで映写しています。このプロジェクターは本校の自慢の機器のひとつで、講堂２階の映写室からステージのホリゾンに向けて、非常に鮮明な画像を映し出すことができます。